アスラン：ラマサミさん、こんにちは。
ラマサミ：あっ、アスランさん、こんにちは。
アスラン：かぞくの アルバムですか。
ラマサミ：はい、そうです。どうぞ。
アスラン：ラマサミさんの かぞくは なん人ですか。
ラマサミ：七人です。父と 母と あにが 3人と いもうとと わたしです。
アスラン：そうですか。わたしの きょうだいは 四人です。あねと、あにと、おとうとと わたしです。ラマサミさんの お父さんは せんせいですね。お母さんは。
ラマサミ：母も せんせいですよ。アスランさんの おとうさんは かがくしゃですか。
アスラン：いいえ、ちがいますよ。父は エンジニアで、母は しゅふです。
2010/06/10
READING 1：はじめまして
1) みなさん、こんにちは。はじめまして。わたしは ムハマド・ライミです。ジョホールから きました。わたしは 十三さいです。セコラー・スルタン・アラム・シャーの 一ねんせいです。どうぞ よろしく。こちらは わたしの ともだちの スーサンさんです。
2) こんにちは。はじめまして。わたしは リム・スー・サンです。わたしは マレーシアじんではありません。シンガポールじんです。わたしも 十三さいです。パイニャちゅうがっこうの 一ねんせいです。どうぞ よろしく。
2) こんにちは。はじめまして。わたしは リム・スー・サンです。わたしは マレーシアじんではありません。シンガポールじんです。わたしも 十三さいです。パイニャちゅうがっこうの 一ねんせいです。どうぞ よろしく。
2010/06/09
Minasan, Happy Holidays ! Now that you are free at home with full internet access, have you ever wondered how you could continue learning nihongo at home or learn on your own at your own pace ? There are 3 sites that I would like to introduce to you for that. These are very interactive, interesting sites I am sure you would enjoy learning nihongo even more after this. :) There are english translation too if you are worried about the websites being fully in Japanese. Just choose the English version at the top right hand corner.
1) Learn japanese through anime and manga. Has lots of games too. Suitable for manga/anime fans :)
http://anime-manga.jp/
2) Games and tools for you to remember hiragana/katakana. Also for memorising kanji in fun ways.
http://nihongo-e-na.com/
3) Form 5 students might remember Erin. We did up to chapter 8 in class but you can enjoy the whole series here. With additional games and fun ways to learn nihongo.
http://erin.ne.jp/
Minasan, enjoy learning Nihongo !!! :) Give me some feedback once you have had a look at the sites. :)
1) Learn japanese through anime and manga. Has lots of games too. Suitable for manga/anime fans :)
http://anime-manga.jp/
2) Games and tools for you to remember hiragana/katakana. Also for memorising kanji in fun ways.
http://nihongo-e-na.com/
3) Form 5 students might remember Erin. We did up to chapter 8 in class but you can enjoy the whole series here. With additional games and fun ways to learn nihongo.
http://erin.ne.jp/
Minasan, enjoy learning Nihongo !!! :) Give me some feedback once you have had a look at the sites. :)
JLPT Lesson 5: ～かどうか～ n ～か～ないか～ vs ～か～
There are many ways to state uncertainties, one of it is using ～かどうか～(whether V or not ) or ～か～ないか～( V or not V ) and by using ～か～ ( don't know when/how/why/what/where V )
The difference in the sentence patterns is that when you have a question word ( why/how/who/when/what), you only need to use ～か～. Other than that, you use plain form of verbs + かどうか～ or (Vplain form positive)か (Vnai form) か～
Check these out :
1) ゆうべ 何時に うちに ついたか おぼえていません。
I don't remember what time I reached home.
2) あした いっしょに バスで 行く人が 何人か 分かりません。
I don't know how many people will be going together by bus tomorrow.
3) タンさんが なぜ 学校を 休んだか 分かりません。
I don't know why Tan is absent from school.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4) キムさん が パーティーへ 行くかどうか 分かりません。
キムさん が パーティーへ 行くか 行かないか 分かりません。
I don't know whether Kim will be going to the party or not.
5) 来週 日本語の テストが あるかどうか 分かりますか。
来週 日本語の テストが あるか ないか 分かりますか。
Do you know whether there is a Japanese language test next week ?
6) アリさんは 先生に 手がみを 書くかどうか まだ 言っていません。
アリさんは 先生に 手がみを 書くか 書かないか まだ 言っていません。
Ali didn't say whether to write a letter to teacher or not.
7) ハニフさんに 校長先生の 電話ばんごうを しっているかどうか きいてください。
ハニフさんに 校長先生の 電話ばんごうを しっているか（しらないか）きいてください。
Please ask Hanif whether he knows the principal's phone number or not.
かんたんですね！！
Try saying these sentences in Nihongo..
1) I don't know who will be giving a speech today.
2) Mr Perumal knows whether the bus will be going to Ipoh or not.
3) Please tell me whether this book is too expensive or not.
4) Nobody knows how much Mr Roslan's present cost.
5) Do you know when the sports day is ?
さあ、できましたか？
The difference in the sentence patterns is that when you have a question word ( why/how/who/when/what), you only need to use ～か～. Other than that, you use plain form of verbs + かどうか～ or (Vplain form positive)か (Vnai form) か～
Check these out :
1) ゆうべ 何時に うちに ついたか おぼえていません。
I don't remember what time I reached home.
2) あした いっしょに バスで 行く人が 何人か 分かりません。
I don't know how many people will be going together by bus tomorrow.
3) タンさんが なぜ 学校を 休んだか 分かりません。
I don't know why Tan is absent from school.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4) キムさん が パーティーへ 行くかどうか 分かりません。
キムさん が パーティーへ 行くか 行かないか 分かりません。
I don't know whether Kim will be going to the party or not.
5) 来週 日本語の テストが あるかどうか 分かりますか。
来週 日本語の テストが あるか ないか 分かりますか。
Do you know whether there is a Japanese language test next week ?
6) アリさんは 先生に 手がみを 書くかどうか まだ 言っていません。
アリさんは 先生に 手がみを 書くか 書かないか まだ 言っていません。
Ali didn't say whether to write a letter to teacher or not.
7) ハニフさんに 校長先生の 電話ばんごうを しっているかどうか きいてください。
ハニフさんに 校長先生の 電話ばんごうを しっているか（しらないか）きいてください。
Please ask Hanif whether he knows the principal's phone number or not.
かんたんですね！！
Try saying these sentences in Nihongo..
1) I don't know who will be giving a speech today.
2) Mr Perumal knows whether the bus will be going to Ipoh or not.
3) Please tell me whether this book is too expensive or not.
4) Nobody knows how much Mr Roslan's present cost.
5) Do you know when the sports day is ?
さあ、できましたか？
JLPT Lesson 4: V (N) phrase
We use verbs in plain form to explain the noun mentioned right after the verb.
１） あれは 大学へ 行くバスです。(What bus is that? That is the bus that goes to the university )
２） これは トムさんから もらったねんがじょうです。(what new year card is this ? This is the new year card that I received from Tom)
３） 先生が 作ったケーキは あまり おいしくなかったです。(what is not very delicious ? The cake that sensei made... )
Note:
Always use plain form of verbs. Can be in any tenses.
Try these : Rearrange the words to form proper sentences.
1) Please give me the book I borrowed from the library on Thursday.
(もくようび を かりた ほん に としょかん ください から）
2) We want to talk about the movie we watched yesterday
（みた は きのう について わたしたち えいが はなしたいです）
3) The boy who is talking to Sensei is not my cousin.
（いとこ は せんせい の ではない と あの はなしている わたし おとこのこ）
4) Those (people)who are going home on Friday, please give their outing-card to Utz Nordin by Wednesday.
（try... ’＿’）
１） あれは 大学へ 行くバスです。(What bus is that? That is the bus that goes to the university )
２） これは トムさんから もらったねんがじょうです。(what new year card is this ? This is the new year card that I received from Tom)
３） 先生が 作ったケーキは あまり おいしくなかったです。(what is not very delicious ? The cake that sensei made... )
Note:
Always use plain form of verbs. Can be in any tenses.
Try these : Rearrange the words to form proper sentences.
1) Please give me the book I borrowed from the library on Thursday.
(もくようび を かりた ほん に としょかん ください から）
2) We want to talk about the movie we watched yesterday
（みた は きのう について わたしたち えいが はなしたいです）
3) The boy who is talking to Sensei is not my cousin.
（いとこ は せんせい の ではない と あの はなしている わたし おとこのこ）
4) Those (people)who are going home on Friday, please give their outing-card to Utz Nordin by Wednesday.
（try... ’＿’）
JLPT Lesson 3: 「～たり。～たりします」vs「 ～て、～て、～ます」
We have learnt the sentence pattern 「 ～て、～て、～ます」 which shows the sequence of a few actions we do/did.
eg: やさいを きれいに あらって、サラダを つくります。
あさ５時に おきて、おいのりを します。
「～たり。～たりします」is used when we pick up certain actions that we do/did as examples. These actions do not have to be mentioned in chronological order .
A: 休みにいつも何をしますか。
B: 本をよんだり、おんがくをきいたりします。ときどき町へかいものに行きます。
In actual, B does all these:
（本をよんで、べんきょうして、テレビを見ます。ときどきおんがくをきいて、町へかいものに行って、友だちとごはんをたべます。）
Formula:
Use "ta" form but add "ri" at the end. Do you remember how to change verbs to "ta" form ? The formula is exacly the same as for "te" form.
会います ー 会った 書きます － 書いた
立ちます － 立った ぬぎます － ぬいだ
きります － きった 話します ー 話した
読みます － 読んだ 食べます ー 食べた
しにます － しんだ します － した 来ます － 来た
TASK:
Tell me in 3 or 4 sentences. あなたは ハリラヤに いつも 何をしますか。
では、がんばって！
eg: やさいを きれいに あらって、サラダを つくります。
あさ５時に おきて、おいのりを します。
「～たり。～たりします」is used when we pick up certain actions that we do/did as examples. These actions do not have to be mentioned in chronological order .
A: 休みにいつも何をしますか。
B: 本をよんだり、おんがくをきいたりします。ときどき町へかいものに行きます。
In actual, B does all these:
（本をよんで、べんきょうして、テレビを見ます。ときどきおんがくをきいて、町へかいものに行って、友だちとごはんをたべます。）
Formula:
Use "ta" form but add "ri" at the end. Do you remember how to change verbs to "ta" form ? The formula is exacly the same as for "te" form.
会います ー 会った 書きます － 書いた
立ちます － 立った ぬぎます － ぬいだ
きります － きった 話します ー 話した
読みます － 読んだ 食べます ー 食べた
しにます － しんだ します － した 来ます － 来た
TASK:
Tell me in 3 or 4 sentences. あなたは ハリラヤに いつも 何をしますか。
では、がんばって！
JLPT Lesson 2 : ～ながら、～します
～ながら、～します shows 2 actions that are being done simultaneously. Emphasis is placed on what is said after ～ながら
１）わたしは いつも ごはんを たべながら、テレビを みます。
I always eat rice while watching TV.
２）アニさんは ラジオを ききながら、うんてんを します。
Ani listens to the radio while driving.
３）あの人は アルバイトをしながら、日本語学校を かよっています。
That man does part-time job while attending Japanese language school.
Formula ?
Just omit ます and add ながら for all verbs. It's that simple. :)
TASK:
Try making some simple sentences using this sentence structure. The theme this time is : Daily routine
じゃ、がんばってください。
１）わたしは いつも ごはんを たべながら、テレビを みます。
I always eat rice while watching TV.
２）アニさんは ラジオを ききながら、うんてんを します。
Ani listens to the radio while driving.
３）あの人は アルバイトをしながら、日本語学校を かよっています。
That man does part-time job while attending Japanese language school.
Formula ?
Just omit ます and add ながら for all verbs. It's that simple. :)
TASK:
Try making some simple sentences using this sentence structure. The theme this time is : Daily routine
じゃ、がんばってください。
JLPT Lesson 1: ~なければなりません
Let's start with JLPT Lesson 1: Do you remember the usage of the sentence structure ~なければなりません?
eg : あした 学校へ 行かなければなりません。 (Must go to school tomorrow)
もう おそいです。ねなければなりません。 (it's late. Must sleep.)
しゅくだいを しなければなりません。 (Must do homework)
I am sure you have guessed what the sentence structure is used for by now. Yes, it is used when we want to say "must ~". The 'formula' for changing the verbs is the same as what we use for 'nai' form.
Group 1 : change 'i' sound to 'a' sound + nakerebanarimasen
Group 2 : minus 'masu' + nakerebanarimasen
Group 3 : shimasu - shinakerebanarimasen kimasu - konakerebanarimasen
OK, let's see if you can understand what the sentences below mean. Send your answer to me by posting them on my wall.
Quiz 1:
1) かぜを ひきました。くすりを のまなければなりません。
2)アリさんは まいにち 五回 おいのりを しなければなりません。
3)日本人の うちに 入ります。くつを ぬがなければなりません。
4)ここに 名前(なまえ）を 書（か）かなければなりません。
5)町（まち）へ 出（で）かける人は 6時半までに りょうに 帰（かえ）らなければなりません。
がんばってね。
eg : あした 学校へ 行かなければなりません。 (Must go to school tomorrow)
もう おそいです。ねなければなりません。 (it's late. Must sleep.)
しゅくだいを しなければなりません。 (Must do homework)
I am sure you have guessed what the sentence structure is used for by now. Yes, it is used when we want to say "must ~". The 'formula' for changing the verbs is the same as what we use for 'nai' form.
Group 1 : change 'i' sound to 'a' sound + nakerebanarimasen
Group 2 : minus 'masu' + nakerebanarimasen
Group 3 : shimasu - shinakerebanarimasen kimasu - konakerebanarimasen
OK, let's see if you can understand what the sentences below mean. Send your answer to me by posting them on my wall.
Quiz 1:
1) かぜを ひきました。くすりを のまなければなりません。
2)アリさんは まいにち 五回 おいのりを しなければなりません。
3)日本人の うちに 入ります。くつを ぬがなければなりません。
4)ここに 名前(なまえ）を 書（か）かなければなりません。
5)町（まち）へ 出（で）かける人は 6時半までに りょうに 帰（かえ）らなければなりません。
がんばってね。
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